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Escuelas técnicas: Poggi busca profundizar las prácticas y la vinculación laboral

El gobernador busca fortalecer la articulación de las escuelas técnicas con el sector privado después de inaugurar obras

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Escuelas técnicas: Poggi busca profundizar las prácticas y la vinculación laboral
Escuelas técnicas: Poggi busca profundizar las prácticas y la vinculación laboral

El gobernador Claudio Poggi anticipó que convocará a los directivos de las 35 escuelas técnicas de la provincia. El objetivo: profundizar las prácticas profesionalizantes y reforzar la articulación con la actividad privada.

El anuncio ocurrió después de inaugurar las obras de ampliación y refuncionalización de la Escuela Técnica N°4 'Fray Luis Beltrán' y anunciar el inicio del proceso de renovación de los talleres de la Escuela Técnica 'Domingo Faustino Sarmiento' , del barrio El Lince.

Poggi explicó que las escuelas técnicas requieren una atención especial por las características de su formación. «Quiero juntarme con las 35 escuelas técnicas y con sus directivos para intercambiar opiniones y ver cómo podemos potenciarlas, y sobre todo vincularlas con las mesas sectoriales de la actividad privada», adelantó. El gobernador añadió: «Vamos a tratar de unir las escuelas técnicas y el sector privado».

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El mandatario señaló que uno de los principales objetivos será profundizar la articulación entre las instituciones educativas y el sector privado. De esa manera, los estudiantes ampliarán sus oportunidades de formación y de inserción laboral.

La intención es fortalecer las prácticas de los estudiantes y acercarlos a las distintas actividades económicas de la provincia. Poggi mencionó la diversidad de orientaciones que ofrecen estas instituciones, desde electrónica y química hasta turismo, ambiente y administración.

Poggi recordó que las obras inauguradas en la Escuela Técnica 'Fray Luis Beltrán' y las anunciadas para la 'Escuela Industrial' forman parte de ese proceso de fortalecimiento.

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Sobre la intervención en la 'Fray Luis Beltrán', explicó que primero ejecutaron trabajos prioritarios para garantizar el desarrollo de las clases —aunque los estudiantes tuvieron que cursar temporalmente en otros espacios— y luego avanzaron con una obra de mayor envergadura que amplió cerca de un 50% la superficie del establecimiento, especialmente en aulas y talleres.

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